Recepción de profesores del programa Erasmus en Santarém
El 14 de octubre, el Salón Noble de los Paços do Concelho de Santarém dio la bienvenida a un grupo formado por doce profesores de diferentes nacionalidades, entre ellos Portugal, Turquía, Polonia y Bélgica. Estos profesores participan en el proyecto Erasmus+ titulado “Eco Teens, los pioneros del clima del mañana“, que se centra en cambio climático y promueve el intercambio de prácticas pedagógicas.
El proyecto también pretende desarrollar un conjunto de juegos educativos en la plataforma Unidad Estimular la conciencia medioambiental entre los jóvenes. Cada país involucrado explorará una subtema específicas, abordando temas como aire, el agua, tú glaciares y el Tierra.
El 14 de octubre, el Salão Nobre dos Paços do Concelho de Santarém recibió a un grupo de doce profesores de diferentes partes de Europa en el marco del programa Erasmus+. Este evento tuvo como objetivo celebrar la colaboración internacional y el intercambio de conocimientos entre instituciones educativas, centrándose especialmente en el tema de cambio climático.
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El proyecto “Eco Teens, pioneros del clima del mañana”
Los profesores que participaron de la recepción en Santarém forman parte del proyecto Erasmus + titulado “Eco Teens, los pioneros del clima del mañana”, cuyo principal objetivo es educar a los jóvenes sobre la importancia de la preservación del medio ambiente. Este proyecto se desarrolla en la Escola Secundária Dr. Ginestal Machado y es una iniciativa que involucra docentes de varios países, brindando un rico intercambio de experiencias pedagógicas.
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Iniciativas de educación climática
El objetivo del proyecto es utilizar métodos pedagógicos digitales y gamificación Involucrar a los estudiantes en el tema del cambio climático. A través de la retroalimentación continua de los estudiantes, se desarrollarán diez juegos educativos en la plataforma Unity, que permitirán a cada país participante trabajar en subtemas específicos relacionados con la protección ambiental, como el aire, el agua, los glaciares y la tierra.
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Participación internacional y objetivos de aprendizaje.
El proyecto cuenta con la participación de profesores de cuatro países diferentes: Portugal, Türkiye, Polonia y Bélgica. Cada país abordará una temática diferente en el desarrollo de los juegos. Por ejemplo, Portugal trabajará en el tema del aire, que es crucial en el debate sobre la contaminación y la calidad del aire, mientras que Polonia se centrará en el agua, un recurso vital que enfrenta muchos desafíos en la actualidad.
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Una cálida bienvenida en Santarém
Durante el evento de recepción, los docentes tuvieron la oportunidad de conocer mejor la ciudad de Santarém y discutir sus expectativas sobre el impacto que el proyecto puede tener en las nuevas generaciones. El encuentro destacó la importancia de un enfoque colaborativo en la educación, fomentando la conciencia ambiental desde una edad temprana y preparando a los estudiantes para ser pioneros del clima en el futuro.
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Reconocimiento del municipio
El Municipio de Santarém demostró su apoyo al proyecto y a los docentes involucrados, destacando la importancia de la educación ambiental y las alianzas internacionales en la formación de los jóvenes. La recepción fue una forma de reconocer el compromiso del profesorado y la relevancia de las iniciativas de intercambio cultural y educativo que promueve Erasmus+.
Para obtener más información sobre el programa Erasmus y cómo gestionar su presupuesto durante este período, los interesados pueden acceder a recursos útiles en línea, incluida orientación sobre cómo elegir su destino Erasmus, como se detalla en Objetivos Erasmus y consejos sobre diferentes aspectos de la experiencia Erasmus.
Enlaces relevantes, como noticias en Correio do Ribatejo, informar sobre la acogida de profesores y las distintas actividades asociadas al programa Erasmus en la ciudad. Además, puede consultar orientación sobre alojamiento para estudiantes Erasmus y otros aspectos importantes para planificar una experiencia enriquecedora durante el intercambio.
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Recepción de profesores del programa Erasmus en Santarém
| Origen | Propósito de la visita |
| Portugal | Cooperación en prácticas pedagógicas. |
| Turquía | Desarrollo de juegos educativos. |
| Polonia | Conciencia sobre el uso del agua. |
| Bélgica | Promoción de la educación ambiental |
| Yemen | Discusión sobre el cambio climático |
| Grecia | Intercambio de experiencias educativas. |
| Francia | Integración de tecnologías en la enseñanza. |
| Austria | Participación de los jóvenes en cuestiones ambientales |
| España | Innovación en métodos de enseñanza. |
| Italia | Desarrollo sostenible a través de la educación |
El 14 de octubre, la ciudad de Santarém tuvo el placer de recibir a un grupo de doce profesores de Portugal, Turquía, Polonia y Bélgica en el Salón Noble del Ayuntamiento. Este evento formó parte del proyecto Erasmus+ “Eco Teens, Tomorrow’s Climate Pioneers”, un proyecto que pretende debatir y compartir prácticas pedagógicas relacionadas con cambio climático.
El impacto del proyecto Erasmus en la Educación
El proyecto Erasmus ha sido una valiosa plataforma para el intercambio de conocimientos y experiencias entre educadores de diferentes países. El evento en Santarém no fue sólo una recepción, sino una oportunidad para promover educación ambiental y sugerir nuevas metodologías de enseñanza que utilicen lo digital y gamificación.
Trabajo colaborativo en torno al cambio climático
Durante los próximos dos años, los profesores implicados trabajarán juntos para desarrollar diez juegos educativos en la plataforma Unidad, abordando diferentes subtemas. Cada país participante se encarga de un aspecto específico: Portugal explorará el Aire, Polonia a Agua, Pavo Glaciares y Bélgica a Tierra. Este enfoque innovador tiene como objetivo despertar la conciencia ambiental en las generaciones más jóvenes.
Recepción oficial e intercambio cultural.
La ceremonia de bienvenida incluyó un intercambio cultural, donde se discutieron las expectativas y objetivos del proyecto. Los docentes tuvieron la oportunidad de compartir sus experiencias y los desafíos que enfrentan en este contexto educativo, promoviendo un ambiente de colaboración y apoyo mutuo.
El Ayuntamiento de Santarém ha sido un importante espacio para la convivencia y el desarrollo, reflejando la importancia de iniciativas como Erasmus, que fortalecen los vínculos entre diferentes culturas y educadores, contribuyendo a la construcción de un futuro más sostenible y consciente.
FOTOS – CM Santarém
Profesores Erasmus recibidos en Santarém
- Evento: Recepción en el Salón Principal del Ayuntamiento
- Fecha: 14 de octubre
- Origen: Profesores de Portugal, Türkiye, Polonia y Bélgica
- Proyecto: “Eco Teens, los pioneros del clima del mañana”
- Tema central: Cambio climático
- Objetivo: Compartir prácticas pedagógicas
- Metodologías: Uso de lo digital y la gamificación
- Participación estudiantil: Base para la creación de juegos educativos.
- Subtemas: Portugal (Aire), Polonia (Agua), Türkiye (Glaciares), Bélgica (Tierra)
- Duración del proyecto: dos años
Recepción de profesores Erasmus en Santarém
El 14 de octubre, un grupo de doce profesores de diversas nacionalidades fueron acogidos en el Ayuntamiento de Santarém. Este encuentro marca el inicio de una importante colaboración pedagógica en el ámbito del proyecto Erasmus+ titulado “Eco Teens, los pioneros del clima del mañana”. El objetivo principal de este proyecto es abordar cambio climático y el intercambio de prácticas educativas innovadoras entre los países involucrados.
El Proyecto Erasmus + “Eco Teens, los pioneros del clima del mañana”
Este proyecto es una iniciativa que involucra a docentes de Portugal, Turquía, Polonia y Bélgica. Su objetivo es crear un entorno educativo que promueva la conciencia sobre las cuestiones climáticas, utilizando métodos digitales y de gamificación. A través de este enfoque, los profesores no sólo enseñan, sino que también involucran a los estudiantes de una manera interactiva y lúdica.
Objetivos educativos
Durante un período de dos años, los profesores trabajarán basándose inmediatamente en la comentarios de los estudiantes de las diferentes naciones participantes. será desarrollado diez juegos educativos en la plataforma Unidad, cada uno de los cuales aborda un subtema distinto relacionado con el medio ambiente. En Portugal, la atención se centrará en Aire, mientras que Polonia explorará la Agua, Turquía se ocupará de Glaciares y Bélgica se centrará en Tierra.
Importancia de la educación climática
La educación sobre el cambio climático es fundamental para las generaciones más jóvenes. Proyectos como este pretenden no sólo adquirir conocimientos, sino también formar una ciudadanía responsable. Al educar a los estudiantes sobre la importancia de la sostenibilidad y la protección del planeta, el programa Erasmus+ pretende cultivar una nueva generación de pioneros del clima.
Integración cultural y colaboración internacional
Además de los objetivos pedagógicos, el encuentro en Santarém permite el intercambio cultural entre diferentes países, promoviendo el entendimiento mutuo y colaboración internacional. Los docentes tienen la oportunidad de compartir experiencias y metodologías que pueden enriquecer la enseñanza en cada uno de sus países, fortaleciendo lazos de amistad y cooperación.
Impacto local y global
El impacto de este proyecto no se limita sólo a Escuela Secundaria Dr. Ginestal Machado en Santarém. Esta iniciativa contribuye a un movimiento global hacia la educación ambiental y la sostenibilidad, y sirve como modelo para otros proyectos similares. Al compartir conocimientos y experiencias, se espera que influya positivamente en las políticas educativas y las prácticas pedagógicas en toda Europa.
Conclusión de la reunión
La acogida de profesores Erasmus en Ayuntamiento de Santarém es una celebración del potencial de la educación colaborativa. La iniciativa representa un paso significativo hacia un futuro más sostenible, mostrando la importancia de sumar esfuerzos para afrontar uno de los mayores desafíos de nuestro tiempo: cambio climático.
Preguntas frecuentes sobre el programa Erasmus en Santarém
